距離

　　（本文目前分類不明，故暫時貼在別館）
　　可視為此文章後記：日記《冤家路窄？》　
　
　
　
　　
　
　　這是一個傻瓜在國中三年裡的荒唐故事，其中還有另一位傻瓜和一個正常人陪著一起演戲。

　　三年前的暑假，對於總算成為準國一生的我來說，一切都是那麼新鮮，儘管當時的自己不太願意加入管樂班，但最後還是迷迷糊糊地考進去了。我想，如果能因此開始嶄新的國中生活，那這樣的安排也不見得不好，再說小學朋友絕對想不到我會加入管樂班，到時還可以給他們一個Surprise。
　　呵呵，或許是我把它想的太美好了，這樣的胡思亂想在下一刻就被打了一巴掌，然後飛個煙消雲散。就在我第一天踏進管樂練習室時，我也和所謂的「嶄新生活」說拜拜了，因為她就在這——她和我四目相望，我愣住了。不只是我，她的嘴巴也張成了O字形，但她臉上的表情可以勉強算是驚喜的表情。那時的她應該還不知道我跟她吹的是同樣的樂器——單簧管，而我也還不懂她的出現究竟會為我國中生活帶來什麼。在一切都剛開始時，誰也料不到下一幕我們會站在哪裡，又會出現什麼意想不到的衝擊？

　　我們在國小是朋友，所以在國中也是朋友，這是那麼理所當然的事——其實只有一開始而已。
　　那高中呢？高中太遠了，變數太大了，我不敢去預測它。
　　睡夢中的我，不斷抓著空氣喃喃自語。

　　放任時間奔走，轉眼是開學了。我們都是管樂班，但我們並不是同班（直到現在我仍慶幸這點），因為管樂班分成兩班。管樂團兩班是鄰居、是朋友、是家人，同時也是對手。每當練習時間到時，兩個班就會合在一起練習，一起為未來的比賽拚命；考試和競賽時，當然要鬥個你死我活……所以就算是不同班也可以天天見面。那時我很高興，我們還是好朋友，就算不是永遠也沒關係（就算身高差很多也沒關係）。
　　分配完掃區，我是掃樓梯的，而她每天都會經過我掃的樓梯。每天，我用心將樓梯掃乾淨，而她經過樓梯跟我說聲早安；忙碌的課業結束後，管樂練習室裡的笑聲充滿歡樂與溫馨——儘管她是首席，我是尾席；放學了，有時我們會一起走路回家；競賽時，雖然我支持我們班，但還是在心裡一邊羨幕一邊替他們班加油；考試完，會想到他們班都好高分，總有一天要超越他們；比賽時，大家心連心上戰場……但我的表現總不如她。

　　追著斷線風箏的孩子，他越追越遠了。
　　但，斷線風箏怎麼會知道，追著它的孩子已經好累好累……

　　每天，都是這樣一起回家，但人總會替自己留一把鑰匙。真正造成衝擊的不是我們外在表現的差別，而是彼此空間太小。
　　這是由時間一點一點累積的，就像癌細胞一樣，在你我都無法查覺的地方偷偷累積著、增生著。先是對話變少，再來是沉默，接著是話不投機，然後是一開口就變成僵局……最後兩個人漸行漸遠、避不見面。

　　兩個人玩遊戲，他們各自用筆畫出屬於自己的圓圈圈。
　　兩個人各自站在自己的圓圈裡，訂出遊戲規則：
　　兩人可以在自己的圓內做自己的事，也可以和圓外的人說話、唱歌。
　　但絕對不能跨越界線，進入別人的圓。
　　一旦跨越，防衛牆就會高高築起……

　　你問我為什麼？為什麼微不足道的原因會導致這樣的結局？我無法向你說明，事情複雜到不知如何解釋，而這些我也是到後來才知道的。
　　我還記得我們最後一次走回家時，最後一次以朋友身分說話的那段對話：她說她喜歡看某漫畫家的漫畫，我忘了我回答什麼，只記得最後我們尷尬的說拜拜，各自回家。

　　高牆聳立著，孩子趕緊向後退。
　　但高牆還在，高牆放出箭雨，打到了孩子。
　　孩子只好也築起另一排高牆躲避箭雨。
　　然後，兩個圓圈移到不同的地方。
　　他們一個向左走，一個向右走。

　　那天之後，我們就沒再說過話。隔天，我將樓梯掃乾淨，而她只是經過樓梯；忙碌的課業結束後，管樂練習室裡笑聲依舊——她還是首席，我還是尾席；放學了，我們故意將出校門的時間錯開，我向左走，她向右走；競賽時，我支持我們班，也在心裡替他們班加油，但總覺得有些落寞；考試完，會想到他們班都好高分，心想自己大概是再努力也到不了；我們比賽贏了，但我眼前的畫面卻是黑白的。
　　路上遇到，我們不再打招呼。儘管她什麼也沒說，但我心裡隱隱約約感覺到週遭的變化。好像默默達成共識一樣，我開始假裝不認識她、不跟她打招呼、甚至不承認自己和她讀過同一所小學……我想就算沒有這個人也沒什麼大不了，我還是可以做得很好。於是，我把自己變成一個工作狂，除了讀書和練好管樂外，人際關係可說是完全不管，反正過一天算一天。每當我失意或想自殺時，只要想到那些未完成的小說，就有繼續向前的動力。
　　後來，因為在尾席混不下去了，所以我決定改吹低音豎笛。當時的低音豎笛暫時由她接手，但樂團內卻謠傳著她不想吹低音豎笛的消息。我想剛好我可以藉這個機會去嘗試新的東西，於是在說服家人後，我跑到老師那裡毛遂自薦（這好像是我第一次那麼厚臉皮），很順利地從她手中接過那支感覺上快壽終正寢的低音豎笛。在那一年多後，我學會了如何修理低音豎笛。

　　這樣一個人的情況持續了一年。二年級下學期，我透過某個打擊的同學認識了新朋友。新朋友看起來雖然不是很好看（尤其是頭髮），功課也不是很好，但為人非常阿莎力。新朋友算是非常熱情的人，至少每天下課我都會看到這傢伙——站在班級外找我聊天，有時還會告訴我一些祕密。一開始我認為我們至少能作個朋友，困難時可以互相幫助。

　　有一天，孩子變成了風箏，高飛在空中。
　　風箏想接近天空、想飛得更高，卻老是被線給拉回來。
　　於是風箏奮力掙扎，把線扯斷，逕自飛走了。
　　留下另一個失去風箏的小孩。
　　
　　沒有人知道這樣的劇情竟然可以在同一個人身上上演兩次，但這次那個人扮演的角色有點不一樣。是巧合嗎？還是願望成真了？

　　夢中的人喃喃自語。
　　她不懂斷線的風箏到哪去了？
　　夢裡的孩子為什麼哭泣？
　　又是誰把線扯斷的？

　　每個作惡夢驚醒的夜裡，我都向星星許願，希望我們可以再度成為好朋友；如果不行，也要知道我們之間發生了什麼事。我知道我的願望星星根本不可能聽到，但我還是常常在作惡夢後禱告。

　　夢裡，身穿黑衣的高個子女孩坐在一輛摩托車上。
　　夢裡，夢中人站在摩托車和女孩面前。
　　喂，你真的很煩！女孩如此說道。
　　夢中人只是聽著。

　　隨著時間流逝，我越來越害怕那個新朋友：害怕她的纏人，纏著我喋喋不休；害怕她每節下課來教室外，叫醒想好好睡一覺的我；害怕她粘著我，一路粘到廁所去……我開始與新朋友保持距離，希望她不要再向前跨過我的界線。漸漸地，我知道問題出在哪裡了。
　　我不希望她和我一樣，不明不白地失去一個朋友。我試著告訴她為什麼她的朋友都會離她而去，但我還是沒辦法讓她了解。於是我決定先暫時與她保持距離，等到畢業那天……

　　盡我身為朋友的最後義務……

　　我匆匆寫過一張紙條，塞給了新朋友，然後畢業典禮結束。沒有人知道她的反應如何，但至少我說了，信不信就隨她去吧！到了後來我卻沒回頭尋找那個老朋友，因為我不敢確定自己得到的結論是否有誤，但我知道這件事是遲早要說的。

　　陽光從窗外灑落，夢中人從夢中醒來。
　　她知道，孩子總有一天會找回風箏。
　　孩子不再哭泣，他會繼續奔跑著，儘管現在還看不到迷宮的盡頭……


　　我期待那天到來。